·A.榜样示范法
·B说服教育法
·C情境陶冶法
·D修养指导法
·我国常用的教学方法
一)以语言传递为主：讲授、谈话、讨论、读书指导
(二)以直观感知为主：演示、参观法
(三)以实际训练为主：练习、实验、实习作业法、实践活动法
(四)以情感陶冶为主：欣赏教学法、情景教学法
·2某现任教师，因故意犯罪被判三年有期徒刑，其教师资格(）。
·A.可以保留
·B.自动丧失，不能再获取
·C.撤销，三年后再获取
·D.撤销，五年后再获取
《教师资格条例》
※第十四条【资格限制】受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格：已经取得教师资格的，丧失教师资格。
※第十九条有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：
(一)孟虚作假、骗取教师资格的：
(二)品行不良侮辱学生，影响恶劣的。
被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新电请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。
※第二十条参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。
·3把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是()。
·A.道尔顿制
·B.导生制
·C.特朗普制
·D.导师制
4美国心理学家华生为了研究儿童的恐惧心理，在儿童抚摸小兔子施加噪音，儿童对白兔子甚至白色产生畏惧心理。这种行为违背了教育心理
B教育性原则
C理论联系实际原则
D系统性原则
教育心理学的研究原则
1客观性原则：实事求是。科学研究的前提条件
2教育性原则/道德性原则：良性发展
3发展性原则：动态
4理论联系实际/实践性原则
5系统性原则
·5不少中学的班主任请学生轮流当班长，使每个学生都有机会参与班级事务及管理，成为班级的主人。这种班级管理模式是()。
·A班级常规管理
·B.班级平行管理
标签： 学历百科
