陈志平老师新著《墨池编汇校》和《中国古代书学文献研究——以〈墨池编〉为中心》是教育部重大攻关项目“中国历代书法资料整理研究与数据库建设”的首批重要学术成果。
从年代、版本和学术脉络上看，《墨池编》都是核心的书学文献，但学术界有关此书的研究还不够充分。既往书学文献研究虽然重视《法书要录》《墨池编》《书苑菁华》等唐宋著述，但是《墨池编汇校》（以下简称《汇校》）、《中国古代书学文献研究》（以下简称《研究》）两书从书籍史、书学文献学、书学学术史的脉络上辨析诸书之间的文献关联、版本序列和学术沿革，作出了体大思精、具有突破性的学术贡献。
《汇校》和《研究》第一次全面梳理了唐宋书学文献群的版本系统，这样的版本研究较之单一典籍的版本梳理更为复杂，难度更高，开启了版本研究的新思路。首先，以前的《法书要录》和《墨池编》的版本研究多关注刻本，没有认真调查抄本，也没有做过抄本之间、抄本与刻本之间的版本对比。陈老师第一次全面调查了唐宋书学诸书的抄本，发现了新的版本系统。《墨池编》的明抄本（即横野洲草堂抄本）、《法书要录》的明吴岫抄本、明王世懋抄本、台北故宫藏旧抄本的发现意义重大，与刻本形成不同的版本系统；其次，新发现抄本与刻本之间的关联，不同书学文献不同版本之间文献价值、校勘价值的重新发掘，为今后的书学文献整理与研究提供了新路径；最后，陈老师的文献视野宽广，不仅关注唐宋书学文献群内部的关联，也从历代别集、总集、书画专书、金石专书、类书等各种类别的古籍中发掘唐宋书学文献群之间的文本关联和书学传承线索，并且全面吸收了学术界的相关研究成果。正如陈老师在《汇校》前言中所说，本书“将《法书要录》《墨池编》《书苑菁华》熔于一炉，特别是选择若干新发现的古本进行校勘，是本研究的发明和创新之处”，应将《汇校》视作唐宋书学典籍的总体整理和校勘。
陈老师的《墨池编》研究始于2006年，至《研究》出版已历十七载。此书是以陈老师十三篇研究论文为基础撰成，书后详附了《本书析出文章发表情况》表，读者可以据此探索陈老师的研究历程。《研究》分总论“《墨池编》的学理分类与古典‘书学’知识谱系的生成”和“《墨池编》版本研究”“《墨池编》与《法书要录》”“《墨池编》的文献源流”“《墨池编》与古代书法学术史”四章，总论第一次从书学知识谱系生成史的角度重构了中古书学史，包括了书学思想史、书学理论史、书法鉴藏史、文房器具史，既追溯了中古书写的起源，又梳理了宋代已降书法的发展历程。第一、第二两章的版本研究关注不同书学典籍的“版本交侵”和“文献互证”问题，刷新了学术研究的思路和方法，极有启发价值。第三章继而以书学专业视野和书学文献校勘相交错的方法重新观察唐宋书学典籍。第四章以敦煌文献《书势论》为核心探讨了书势之论的产生和演进，本章第三节、第四节利用新发现的朱长文《集古目录序跋》考论北宋的版本校勘和石刻著录，既是传统文献研究，也是新兴的书籍史、知识史研究，令人耳目一新。
总之，陈老师《汇校》《研究》两书互相发明，是近年来书学文献研究的典范之作，为今后的书学研究开辟了康庄大道。
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